习琴半年总结如何学好古琴
琴馆学员姜明的学琴体会
从2007年6月30号那天起开始学琴也有半年时间了，古琴这个奇妙的世界象走马灯似的一步一步的呈现在我眼前。这期间经历了手指的疼痛但更多的是陶醉在琴曲中的快乐。在此我从作为一个古琴初学者的实际感受和经验出发，谈谈初学古琴的人要想学好古琴的几个必要条件和应该注意的问题吧。
我认为，刚开始接触古琴的人要想学好古琴至少需要具备以下三个必要条件：
一：良好的师资环境。这个好理解。老师是我们的指路人和前进的方向。古琴的技法繁复，意境深远，这些都需要老师来为我们指点迷津。梓又古琴馆的老师都具备丰富的琴学知识和教学经验，琴馆古琴文化氛围浓厚，是一个学习古琴的好地方。能进入这个琴馆学习和参加每周的雅集交流，我感到是幸运的。
二：学生自身在音乐上的天分和兴趣爱好。我想到琴馆学琴的大多数人都是真心喜欢古琴的，所以在“艺术天分”上来说，大多都是具备条件的。至于“兴趣爱好”，有的人浓，有的人时尔浓时尔淡，有的人刚开始兴趣浓遇见困难后兴趣淡，有的人得意时兴趣浓失意时兴趣淡，不一而足。一个人学琴的兴趣爱好是可以培养的。如何培养兴趣爱好呢？一会我将单独谈这个问题。
三：充分的练琴时间。这一条是初学者学好古琴的最重要的一条也是最容易被忽略的一条。我在读古琴一期大班的时候，有一个同班同学就问我，教材上很多内容她都没有掌握，是怎么回事？我问她每天练琴多少时间？她说每晚回家做做饭，看看书或者看看电视，如果有时间就练十来二十分钟，多的时候接近一个小时（估计大多是快要上新课前的一两天）。我告诉她象如此毫无规律而且时间很少的练琴方法是很难让自己有所收获的。接着她问我如果上一对一的小课效果是否会好点？我告诉她如果自己不保证充分的练琴时间，就是请最好的古琴演奏家来教也是毫无收获的。其实道理很简单：再好的老师，再好的教材，再好的教学条件，再好的有天分的学生，再高涨的兴趣爱好，如果不用“充分的练琴时间”这个必要条件去执行，一切都是白费和徒劳。初学一门技巧的人，不懂得技巧是需要有规律的充分的练习时间去执行来获得，同时又因为他能肯定自己的天分和兴趣爱好，所以就容易在教学方式上去找问题，这是一个误解。
其实第三个条件是包含在第2个条件里面的，之所以单独的列出来，是因为我觉得它实在是太重要了。那么如何能保证“充分的练琴时间”呢？其实大多人时间是够的，只是练上一段时间后便兴趣大大下降，转而去做别的事了。说到这里话题便转到“如何培养兴趣爱好”以保证充分的练习时间了。我的经验如下：
1：选一首自己最喜欢的古琴曲充分的玩味它，你可以反复的听曲，你熟悉此曲的每一个音符，让它深深的打动自己，搞清楚它背后蕴藏着的一切的一切。从历史文化背景及典故入手，包括曲作者，历史上演奏过此曲的人，现今社会主要演奏家的各种录音版本。此曲可以用几种风格流派变化及一些小技法小改变对此的影响等等（本人选择的是《酒狂》）。也许你可以在技巧上暂时跟不上老师要求的进度，但是这件事不可不做。因为这件事可以不依赖你弹琴技巧的提高来培养你的兴趣。
2：养成定时弹琴有规律弹琴的好习惯。比如说我自己的每天练琴时间是晚8点-10点。这样做可以把练琴当作你生活中的一部分。次数多了每天到这个时间不弹琴你就会感觉到缺少点什么。当然兴趣不大的话要这么做是有一定困难的。有毅力的人只好在刚开始强求自己这么做了。
3：多和人交流。人是具有群体意识的，当你和一些你认识的弹琴的朋友闲聊的时候，不光是你和他在交流，或许他从你这里在学习呢！一个人的兴趣爱好如果和2个人说，这种兴趣就变成了双倍。梓又琴馆每周六晚定时举办的雅集就是一个很适合琴友交流和学习的活动，如果你在兴趣爱好方面陷入了低谷，不如多参加几次雅集看看。如果你的胆子够大敢到台上献丑弹给50人听，那么你的兴趣则被放大了50倍。
最后来点新鲜的，附上我辛苦半个多月才勉强拼凑填成的一首“临江仙”给大家吧：
临江仙·习琴半年有感
梦里何曾弦上望
幸闻梓又清音
夏伏冬九练恒心
琴冷曲暖
枯燥似黄金
跪谢恩师指正道
连番严厉哦吟
阮籍何处会知音
弦舞如虹
雨后酒中寻
注1：梓又，四川音乐学院副教授代茹老师字梓又，笔者在她的“梓又琴馆”里学琴。“清音”可以谐音为“琴音”，笔者因为听了她的一首《乌夜啼》而到梓又琴馆学琴。
2：“枯燥似黄金”是笔者最满意的一句，也是全词的词眼，其实上面写了那么多文章都只为了这一句话，它的意思是：枯燥的练习对于初学者来说是一切的基础就象黄金般的重要，是无可替代的。倒不是说这一句在词韵格律上如何的好，确实是只有经过了辛苦练习的人才能有所体会啊！若改成“枯燥胜黄金”则有娇柔造作之感，笔者还处于对金钱有所追求的年龄阶段，若是50岁以上的人填词，则可用一个“胜”字。
3：跪指和连历是琴曲《酒狂》中的两个对初学而言比较难的技巧。《酒狂》相传是阮籍所作。因为笔者的古琴老师是女的，所以严厉批评也成了“哦吟”了。
4：“舞”和“虹”都是我的古琴老师。词填到这里，再不搬出我的老师则显得有狂妄自大自比阮籍之嫌了。“弦舞如虹”是出律了的，若改成“如虹弦舞”则不出律但无气势。看过梓又琴馆弦舞的人都知道用“弦舞如虹”是再恰当不过的了。
5：词的上半阕写我学琴的机遇和缘由，练琴的辛苦和体会。下半阕都是在写我的老师和我喜欢的琴曲《酒狂》。词的结尾留有余味，刻画了一个场景：有琴，有曲，有曲，有人，有舞，有歌（虹以琴歌闻名），有水，有景，有酒。舞和虹究竟哪一个是阮籍的知音呢？其实一个“寻”字道出了阮籍是孤独的，千百年来，他仍然酒后在自己的精神世界里遨游，仍然在寻找自己的知音。知音是后来人，是未来的无限可能。
6：经查，全词共6处平仄格律不符，分别是“伏，冷，指，籍，舞，虹”。希望下次自己再努力。
