当然，关于指法的应用也并非必须按照琴谱的解释来进行，如果此曲有师承的，那么具体指法的演奏方法则需要根据老师所传授的方法而行，即便后面按谱对照，老师所授与琴谱解释并不完全一致也无大碍，知其异义而又能得其微妙之旨趣，也是琴曲传承的魅力所在。
（明 陈洪绶 《溪石图》局部）
三、先句读，后成曲
我们常说“欲速则不达”，研习减字谱更是如此。按谱鼓曲时，切不可急于求成，恨不得拿到曲谱就要通奏全本，一定要先字句，后段落，再到完成全曲。
《琴学入门》在其“按谱鼓曲奥义”一篇中，特别强调了此法，即“逐字鼓之，连成句读，凑集片段，渐可以完其曲”。
在“逐字鼓之”之前，也别着急，有两件事必要先了然于胸：
首先，一定要看清楚每一个字的下指取音是怎么安排的。
我们知道“弦有顺逆”，下指取音的时候，除了看清楚“抹挑勾剔”这些指法编排以外，还要注意“上下、绰注”等法的应用，即《琴学入门》所言之“每句取音，字字要各分清，如绰则为绰，注则为注，吟则为吟，猱则为猱，逗撞上下，一切皆然。不可彼此牵混，忽略过去。”
（出自《五知斋琴谱》）
其次，要看清楚下指的徽位，尤其是暗徽的位置。
所弹的弦和对应的明徽自不必说，如果连这个都还看不清的话，也就不用按谱鼓曲了，此处的重点要提一下暗徽，尤其是高音区按音的徽位，真的是“差之毫厘，谬以千里”都不为过。比如“四四”和“四六”，必如“七七”、“七六”等暗徽，徽位相差甚少，但取音完全不同。
（出自《五知斋琴谱》）
所以，“逐字鼓之，连成句读”看似简单，但要做到非常不易。正所谓“心手耳目，四者并用，心先主静，目视分明，手按准位，耳听宜聪，一齐相需，不可缺一”，静芗先生诚不欺我啊！
（明 蒋嵩 《渔舟读书图》局部）
四、音节节奏
按谱鼓曲，始于节奏，而终于节奏！
我们常讲，古琴的演奏要讲“气口”，这里的气口，简单来讲，就是操缦人的呼吸节奏，气息转换之间与古琴琴曲的节奏密不可分，所以经常会在琴谱中看到“少息”、“顿”、“连”等字。
《琴学入门》在此奥义篇中提出，“探究其音节，妙在于呼吸，气息间不容毫发之相间。于一气中得之，有于半息中得之，有留一二气息中得之，各随其曲之悠扬，自得天籁之中节。”这其间的“呼吸”正是讲的琴曲音节之节奏。
当然，这个呼吸落于音节之上，则各有不同，或许有下指得音时就停留数拍的，或许有下指得音后在停顿数拍的，或许还有声音停止后还要再等候数拍的，……各种情况都有，鼓曲时自然要对这些音节节奏心中有数才行。而做到这个“心中有数”，就得回到本文开篇的第一个内容，即“熟悉旋律”！
按谱鼓曲，最难的，或许在“音节节奏”上！
《琴曲入门》所讲的奥义中，将音节节奏的练习比喻为“丹成于九转”，非“时日用工，弹至纯熟”不可。尤其是一些有大量散板节奏的琴曲，例如上图中的《山居吟》，其气息节奏之自由、吟猱应合之丰富，再加上调性的多种转换，必要字徽分明、旋律纯熟才可得之，如果呼吸散乱、节奏不明，即便是熟知减字，然成调不易啊！
如此，《琴学入门》的按谱鼓曲奥义，你get到了吗？
