配和弦到底怎么配？
这个问题算是老问题了，但对于学琴到一定阶段的“琴童”（无论老嫩），在强烈的好奇心和求知欲的蛊惑下，一定是很想学习到这方面的东西的。Ｓｏ，这篇教学实际就是给好学的且乐理基础较薄弱的孩子们解惑来了！但也只能是对入门规则的解释，毕竟乐理这种像家底一样的东西是要一点一滴积累的。几点要则
一 最先要先使用I级和弦、IV级和弦和V级和弦。并且某个调开头和结尾有七八成是一级和弦。比如在C大调里，优先考虑C、F、G7这三个和弦。并且开关结尾多用C和弦。二 和弦一般是一个小节一个，或者数个小节一个，中间不变。如果一个小节有两个和弦，就比较密了。但不能通篇都是每一个音符就安一个和弦。所以配和弦时先考虑按小节变换。三 看看旋律中有没有这些音。比如C大调中，如果一个小节是“do mi sol do”。那么这些音都是在C和弦里面的音，这时不用犹豫，配上C和弦就对了。如果在这个小节的旋律中有fa和la，那就想想F和弦。四 看主导的音和强拍上的音。比如C大调的洋娃娃和小熊跳舞简谱4/4拍的 “1 2 3 4 ｜ 5 5 5 4 3 ｜……” 在第一个小节，强拍是在 1 上，次强拍是在 3 上。所以有 1 和 3，根据第三条，配一个C和弦。第二个小节，只有一个半拍的 4 是 C 和弦外的音，所以主要还是 C 和弦里的音，就配C和弦。所以这也是学习多指和弦的一个作用。不知道一个和弦具体是什么，自然不会弹了。五 一些套路，以C大调为例：C→G7，G7→C，C→F，F→C，F→G7，C→F→F→C，C→G7→G7→C（G7占俩小节），C→F→G7→C，C→F→C→G7→C。如果是八个小节的曲子，到第四小节的时候很可能是 G7 ，但也有可能是 C 。慎用 G7→F 和弦。
六 配完了之后，听一听，是不是好听，然后再做一定的调试。举例练习 下面是一个C大调的《欢乐颂》的简谱：3 3 4 5 ｜ 5 4 3 2 ｜ 1 1 2 3 ｜ 3 2 2－ ｜ 3 3 4 5 ｜ 5 4 3 2 ｜ 1 1 2 3 ｜ 2 1 1－ ｜一共八个小节。先试试 C、G7 和 F。先根据上段第一条，把第 1 小节写上 C 。第 1 小节主要是 3 和 5 ，所以用 C 。第三小节主要是 1 和 3 ，所以也是 C 。而第二小节有三个音 542 都是 G7 里的音，所以配 G7。而第一行最后一个音是 2 ,配C和弦不太舒服，根据第六条用 G7 试试。嗯，不错。然后一看第二行前三个小节都一样。所以和弦也一样。最后一个小节，配 C 或 G7 貌似都不好。我们这么处理：前两拍用 G7，后两拍用 C。嗯，听上去还不错。 这曲子没用上 F 和弦。这是最容易的了。 再来一个《小星星》2/4拍的。1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 – | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 – |5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 – | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 – |1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 – | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 – |一共 24 个小节，其中，1-8 和 17-24 一样。而第 9-12 和 13-16 一样。根据第一条。第一小节是 C 。第二小节的音既在 C 里，又在 G7 里。第三小节的音在 F 里。所以用 F。因为上段第五条说慎用 G7 到 F（在古典乐中简直就是禁用）。那么第二小节就只好是 C 了。第四小节可能是在 C 或 G7 里G7。我们先把四五小节放着。看六-八小节肯定是 C、G7、C。从上段第五条中，有一个 F→C→G7→C。那么第五小节试试 F，相应的，第四小节就不能是 G7 了。第九到十三小节，套上面一个 C→F→C→G7。后面就是重复的了。试试看吧。这曲子前十二小节是 C、C、F、C、F、C、G7、C、C、F、C、G7……。
