也许有很多同学还没有从假期的那种“悠闲”中缓过来，又要回到学习功课和练琴两不误的状态，角色的转换，转眼间多了那么多的作业，顿时，很多家长和孩子便不知道如何是好，于是对于钢琴的学习，有些家长便出现了如下几种错误现象：
1、老师，我们要读小学/初中/高中了，钢琴就先不学了……
2、老师，我们最近不来上课了，等孩子适应了学校生活，再考虑学琴的事情……
3、老师，现在每天功课都来不及做，要不两个星期上一次课吧……
试问：那么多的理由，是孩子找出来的，还是家长为孩子找的？
其实，这些问题每个孩子在这个时期都会遇到，但是只要平衡一下，用一些正确的方法，可以帮助孩子很好的过渡这段时期。
01
放学回家先练琴
哪怕10分钟20分钟
放学回家先练习钢琴，哪怕10分钟也好，无论练琴之后要先吃饭还是先做功课，已经形成每天练琴的习惯不要因为开学而轻易打破。哪怕放假的时候一练一两小时，开学以后只能练10-30分钟。
切记：不要等所有的功课做完再考虑练琴，有些孩子为了逃避练琴，会不断的拖延时间，因为知道时间晚了，妈妈就可以不让自己练琴了，长此以往，不但琴没有练好，功课也做不好。
只要先保持练琴的习惯就好，慢慢再加长练琴时间。不要因为要做功课，把多年养成的好习惯“废除”了。
02
让孩子学会自律
自律，不仅在练琴方面，也在学习方便，甚至在孩子未来工作、生活的方方面面都将有着至关重要的作用。
关于自律的培养，家长首先要以身作则。在开学前如果没有与孩子一起制定新学期的日程计划，在开学后的第一星期尽快与孩子一起制定并切实执行。
03
保证做事情的效率
不要养成拖拉的习惯，抓紧时间练琴，一心一意，抓紧时间做功课，这样，不但有时间练琴，更会有很多时间做其它的事情。
而且孩子玩耍的时间长短由他完成练琴、作业速度快慢决定的。爱玩是孩子的天性，久而久之，他们自会提高做事情的效率。
如果家长过于焦虑，担心练琴占用孩子写作业的时间，而让孩子先放弃练琴。这会传递给孩子一个错误的观念：可以找借口不练琴，往大了说，习惯可以打破，规定可以随意更改。
可以和老师商量，适当减少练琴的内容或适当降低难度，帮助孩子先度过这个过渡期。但一定不要轻言放弃，也不要轻易请假。
每天定时练琴，每周定时回课，培养孩子持之以恒的毅力，也培养孩子的自律性，传递给孩子正确的价值观：遇到困难应该想办法克服而不是找借口逃避。
学音乐和学习相辅相成，其实不应有冲突，而应有所助益。能够做到雷打不动自觉练琴的小朋友，在学习上肯定也不会让家长多头疼。
因为他们在持之以恒的练琴道路上已经养成了良好的习惯，认真的态度，形成了自律、培养了专注力、开发了智力。这样的孩子，在各方面的学习中，都不会太差。
