钢琴演奏的阶段分为：
1、第一阶段
代表：车尔尼
特征：锤式击键
2、第二阶段
代表：斯图加特学院
特征：压力触键
3、第三阶段即一个新的阶段
特征：重力
在钢琴演奏艺术的发展中，“触键法的演变”是最具代表性的。在19世纪，这种重量弹奏法开始为音乐家广泛采用，将这种方法使用到演奏当中，能够使得音乐演奏更加具有弹性，更能够为音乐家们掌握。
（一）什么是“重量弹奏”法
重量演奏法最主要的观点，就是“重量与放松”。“重量演奏法”重视手腕、手指、手臂的统一运用，体现了演奏不仅是手指的任务，还包括身体各个部位的协调，而手指的功能则被推至次位。“重量弹奏法”是以“重量”为理论基础的弹奏方法，重量在钢琴弹奏的过程中具有两面性，即“助力”和“阻力”。助力是重量在钢琴弹奏中的积极因素，尤其是在手臂参与的吊臂、断奏、八度、和弦及连断奏等等的弹奏中，重量都有着明显的助力表现。所以，重量在钢琴弹奏中的地位是非常重要的。但是，重量的阻力表现及其被动属性也是不能忽略的。因为重量是被动的、静止的和客观的，它本身并不具备掌控动作的能力，只能在力量的带动下被利用为助力并参与演奏。
（二）正确掌握重量弹奏法的关键在于放松
首先使全身各部位与关节处于松弛状态，断奏练习是学习重量弹奏的方法之始，也是初学者的必修学习。在进行断奏练习的过程中，教师应着重强调的就是手臂的放松，高抬手臂让其落下接触键盘。如果这时就开始对学生进行重量弹奏的教学，将使其在漫长的习琴过程中少走弯路。
首先要明确自然的重量建立在自然放松的基础上。这是一种全身性的积极放松，并非人体在极度困乏下的麻木状态；在保持正确演奏姿势的同时，让学生进行断奏练习。让手指自然地落向键盘而非砸向键盘，若肩膀、大臂、小臂、手指中的任何一部分未能放松，都将使发出的声音生硬、苍白，而如果对某一部分人为地施加了力量，弹奏的音响将出现僵硬、刺耳的效果。
最后在学生充分体会到了利用手臂的自然重量进行弹奏的感觉并感受到其音响之后，教师与学生都将面临最重要也是最困难的问题，即如何对这种重量弹奏进行合理的控制，使各关节之间始终保持一种相互联系，互为依靠的协调关系，从而适应各种力度的需要。除了反复示范之外，教师最重要的是要让学生能通过音色及时合理地协调这种关系。一个运用正确重量弹奏出来的音符，它的音色应该是丰富而富有弹性，明亮而富有张力的。
