家长撒手不管vs家长陪练的琴童谁走得远

　　今刷到一篇文章论琴童家长坚持陪练是否有意义？

　　作为陪练母亲的我看了五味杂陈。

　　凭心而论，在最开始学琴的几年里家长每天有质量的陪练会决定孩子进步的速度。孩子十岁后家长可以慢慢试着放手让孩子有更多独立思考的空间、培养自己管理时间的能力，增进自己对音乐理解及想象力。

　　我们先撇开一个年幼的孩子是否有音乐天赋、老师是否是大师级别-每周60分钟的课上完，孩子学到的新知识要靠周内慢慢消化、理解、经过反复练习来纠正。从最基础的识谱、节奏，到手指触键的方式，再到对音乐的理解，低年龄的孩子如果没有家长在课后练习时的陪伴、督促，激发对音乐的想象力，他是无法自觉地在钢琴前坐上一个小时并有质量练琴的。家长不能单纯认为只要找到好老师就像找到了一步登天的捷径，孩子就会顺其自然突飞猛进。

　　陪练家长都知道，陪练是一份吃力不讨好且损害亲子关系的精力活。孩子练琴哭闹、无理取闹更是家常便饭。我家两宝也一样，弹琴時间至少一半用于上厕所、吃东西、洗手、喝水、为了少练一遍绞尽脑汁和我讨价还价、大哭大闹