她叫赵悦，１６岁多的小姑娘，即将高中毕业（雅礼重点中学）。在我数个考取电子琴九、十级学生中，她是佼佼者。
５岁多的时候，她开始学琴，小学快毕业的时候通过十级。其实，根据她的水平，是还可以早一点去考的。但我考虑到把基础打扎实些，没让她去赶老是跳级的风头。
她与其它学生最不一样的地方，就是悟性特别高，善于识谱善于提问，富有创造性思维。例如，她喜欢把同一乐句用几种不同指法，把同一首曲子尝试不同节奏与音色去演奏。在我教《新编电子琴教程》的时候，还经常预习下一节课的曲目，有时甚至动手把音乐课本上喜爱的歌曲配上和弦……
据她家长说，赵悦练琴从不要他们喊，很自觉、很主动。这一点，与很多小孩迥然不同。平时只要写完家庭作业就马上弹琴，一般至少一个小时。尤其是迎接十级考试的暑假，她几乎每天都练了５个小时左右。
我记得在教《春舞》连续十六分音符快板乐段时，她开始弹得不够流畅，跳跃性不是很好。我给她指出后，她埋头苦干，连续几天拼搏，结果回课时我非常满意。
回忆我这个得意门生，主要想引起有关少儿和家长注意：学习电子琴或其它乐器，究竟怎样做才有尽可能好的效果。
