贰·炼精化气
先把前没有表扬完的话说完。
对于那些直接拿起笛子就练的朋友，虽然你们可能没有仔细看我的教材，但胜利最终也将属于你们。
不管有多么好的方法，即使赵老再生来教你，自己不练也白搭。（赵松庭老师，相当于我国航空航天领域里的钱学森）自己练了，哪怕是半小时也比把教材看上几遍有效。我所做的只是不让大家在这条路上走偏了，并且给大家把台阶搭好。
最终能不能走下去，还是要看自己练不练，所谓速成绝对不是不练都可以。
一阶(吹响5．——4；指法)
基本功：学会拿笛子，照着网上照片拿，记得选一个你看得最顺眼的照片， 怎么舒服怎么拿就行，刚开始不熟悉的时候会有点别扭很正常，渐渐地要达到自 然的要求，别拿反了啊，电视剧里面的人经常拿错，而且由于是镜像，很多人会 弄错。原则上当然不是男左女右，那是算命的。
一般来说，右撇子笛子在你的右边，我以后讲解都以右撇子为例，左撇子勿 怪。要注意的就是：
1、不要捏得太紧。有的人手指头像焊在笛子上一样，我都怀疑笛子质量差的话会不会被捏破。造成这个的原因主要是不太熟练而有心理作用，觉得笛子会掉下去，其实你可以试一下，只有大拇指和小拇指按在上面，其它指头都松开， 笛子是不会掉的，实在不放心那你就站在床上练吧。再一个，觉得孔没有盖住就用力按。
2、最好不要用指尖去按，用指关节处都行。
有点像拿毛笔一样，哪里舒服用哪里按，轻轻地像块抹布一样该在上面，感 觉一下把指孔盖住了没有，按太紧了反而没感觉了，而且时间一长手指头上都是 吹孔的印子。
很多教材都对姿势作了描述，还有虎口撑圆之类的话，其实这个问题大家大 可不必在意，只要坚持练习会在不知不觉中改过来的。
因为错误的姿势时间长了，你会觉得疼，比方说虎口肌肉僵硬地酸痛(多半 是大拇指放得不对)，或者是觉得动得不灵活，相信你还有直觉会自行调正过来 的。
顺便给对此耿耿于怀的朋友解释一下，似直非直是个什么状态，
看见指关节的变化了吗，还有不要把小指头放在笛子的下方，不然我向如来， 耶稣保证，习惯了以后你会后悔的。
有的人说动手指头的时候要不要把小指头拿起来啊？请参照最高标准，忘掉 它，它要起来的时候自然会起来的。一般来说，无名指拿起来了，小指头会自然 跟着起来的，只要不在笛子底下，别管它，自然就好。放下笛子，就这样空着吹， 空吹时间尽量延长一点，但是不要等气全部吐完了再换气。因为我要你做的不是 吹很长，而是体会一下控制气流就行了。
这里要说到我的一个气柱理论。假设一个男生的肺活量是三千，这些气刚好 够你吹十五根气柱出来，这时他为了找到最佳点，把这十五根气柱都吹出来了， 笛子当然响了，但是只能维持一秒钟。一个女生，肺活量只有两千，可以组成十 根气柱，她找到了最佳点，一次只用吹一根气柱出来就行了，这样的话，十根气 柱出来就可以有十秒钟。
也就是说吹的时间长短并不决定于肺活量，对气息的控制很关键。对刚拿起 笛子来的人，总有要吹响的欲望，一般人就会不自觉的用很大的劲，也就是多吹 一点气，忽略了对气流的控制。在找熟最佳点之前，很难做到吹气顺畅，为了把 最佳点这个因素去掉。所以要大家空着吹，体会一下怎么把气息吹得很顺畅就行 了。
有的人吹笛子的时候很憋气，甚至是喉咙有响声，就是把这种很顺畅的感觉 忘了，就静下来想一下空吹的感觉。也许你找到这种感觉的时候就吹不响了，没 关系。这个就是长音啊。
我再强调一遍，练这个的时候，你只管找那种吹得很顺畅的感觉，吹不吹得 响不在你的考虑之内。总之，把那种吹蜡烛般顺畅的感觉记下来就行了。至于最 佳点放在下面这个内容来训练。
曲子练习：现在只管筒音作 5 的指法，也就是不要看其它的指法表， 也不要去管半音，只看本教材开头列出的指法表，说明一下5．表示低音，5 表示中音， 表示高音。
此处应该加上八孔和六孔箫的图片
其它暂时用不着的指法我全部省了，要是这样你都没发现规律，那真是浪费 了我熟练的 excel 操作了，懒得贴图片，后面的低中高音都用文字说明。一般来说，一个指法可以吹出相对高低的两个音，中音 5，4 有两个指法，希望大家体会一下这两个指法的不同点，不一定要强行用哪个指法，怎么顺手怎么来，灵活 一点最好。
按前面说的方法，把笛子平端能吹响后，试着按照那笛子的姿势拿好，但是 只按住 6 号孔，注意其它的手指头都稍微抬起来一点，有的人手指一抬跟孙悟空的筋斗云一样十万八千里，那样按回来的时候浪费时间，导致节奏不准，更糟糕 的是，刚开始学，经常孔没按住，漏气，或者本来你按住了孔的，抬太高了按回 来的时候就有可能按不全这个孔了。手指头自然抬起来就行，不用刻意抬很高。这个时候你吹的是 3 这个音，找到这个音的最佳点，能吹响这个音，再多按一个指孔，也就是把 4 号孔也按住，能吹响以后再继续往下练，一直到所有的孔都按住。
如果你能吹响 3 这个音，但是吹不响 2 这个音，那么回到 3 这个音来，吹响了以后再来吹 2。就这样，按中音 321 低音 765，的顺序找到每个音的最佳点， 4 可以暂时不管，有时间再练。落到实处，每个音只要求吹响就行了，这个时候你大概知道 1234567 的顺序了。至于箫，不同的是，不用管低音 5。
这个音吹不响一般是两个原因。一：气息没有放缓下来，要轻点吹。二：手 指头够不着，尤其是用指尖按的，还是 6 孔箫，那是刚开始按着不习惯。
刚开始学箫的人都喜欢跟我抱怨说手指头太短了，晕，我又不是妖怪，手指 能比你们长吗。过了一段时间习惯了之后，渐渐的都按住了，也就没人提这个问 题了。还是那句话，怎么舒服怎么来，但是 6 孔箫不推荐用小指头按，不灵活， 那种手型也不舒服。用小指头很舒服的人，有，但是不多。至于箫，把背面的孔 移到前面来，跟笛子一模一样。
问题来了，有的人一脸茫然地说，可是我根本就不知道我吹的是低音还是高音！
首先要有个音高低对比的概念，很典型的就是歌曲《敖包相会》的第一句，你反复唱一下“十五”就明白了（同时可以体会到唱这两个字气息和用力道的变 化）。除了 5 以外，以上指法表中每一个指法都可以吹出两个音。
例如 6，可以吹出低音 6 和中音 6,1 可以吹出中音 1 和高音 1，找好最佳点， 你最轻最省力地吹响的音，一般是相对来说低的那个音。如果你还不明白，没关 系，这个问题会到第二阶段解决。
另外，教材的末尾有要学的曲子的曲谱，请对着谱子，听着音乐把这个谱 子唱熟，为以后打基础。不要拿着笛子练习，熟悉谱子就行了。
以诗歌为例
吹和唱一定要分开，效率才会高，因为要想达到人笛合一的境界，就像背诗 歌一样。还没有读熟之前，断断续续，再加上几个不认识的字还要查字典，这时很难读出感情来，主要精力还用在把诗歌读懂，读通顺上面（入门篇）；读熟了之后，就可以读出抑扬顿挫了，渐渐的有点感情，这个时候还只能叫朗诵，毕竟看着书念，还是会分一点神的（基础篇）；接着把诗歌背下来，这样就不用分神去看书了，随着对诗歌的熟练程度和理解程度不断加深，慢慢融进诗歌的意境当 中，才能称之为吟诗。在某一特定环境中有感而发，随口而出，那时的诗歌才是 最有感情的。要达到吹笛子的最高境界，也是这样的过程（提高篇）。现阶段， 还只是相当于把诗歌读顺，不认识的字都认识的阶段。
注：有的人在这个阶段会花很长时间，专门找最佳点，不找到滚瓜烂熟不算 完，其实没有必要。各位都是从幼儿园打拼出来的，不容易啊，但没有哪个说门 门考试都要满分才能通过吧。如果按那个标准，估计很多人结婚的时候还在读小 学。所以大家在练习的时候，没有必要对自己太苛刻，你觉得大概可以了，就可 以进行下一个阶段的练习了。
而且我的教材中上一个阶段的内容是为下个阶段做铺垫的，这样你练到下个 阶段，如果上阶段的内容真的没过关，你会发现下个阶段不好练习，就会自动返 回上一阶段练习，这样对自己练习的内容会有更深刻的体会。但是，我并不是说， 每次都要回到上一个阶段，大家视情况而定吧。以最佳点为例，刚开始可能十次 才对一次，慢慢的十次对两次……最后才每次都是对的，只要十次能找对 5、6 次就可以往下面继续练习了，以后所有的内容都是这样，及格就行。唯独这个最 佳点要说一下，这个是基础，实在是太重要了，所以从现在开始，一共有 9 个阶段，一定要在这九个阶段内把最佳点熟透。如果要考试的话，起码是一百分（总 分也是一百分）我以后也会像苍蝇一样反复提醒大家不要忘了这个任务。另外我 要说的一点是，为什么我只要求大家吹出低音 567 中音 1234 这七个音呢，因为这七个音最佳点的位置非常近，几乎可以说挨在一起，吹这几个音的时候气息变 化不大甚至没有变化。
对于初学者来说，我觉得最大的问题是音域（也就是说最低音到最高音）的 问题，吹中音 5 相对来说会比较困难一点，因为，中音 5 的最佳点离那七个音的
最佳点就很远了，音越往上走，最佳点越偏上，中音 3 几乎都快到吹孔边缘了。所以对于刚刚能吹响笛子的朋友，你只要能把现阶段能吹出来的几个音吹出来就 行了。所以我编的曲子和很多教程上的一级曲子设定的标准不一样，我认为，对 于业余初学者来说，能不能吹响和能吹出几个音来，才是重要的问题。但是专业 一点的人，他们一般是以五声音阶为基础的，五声音阶可以快速地把这个问题解 决掉，但是，它可以更快地把初学者的热情解决掉。所以我决定慢慢来，把五声 音阶融在曲子里面，让大家轻松一点。
还有，我为什么不讲吹笛子的姿势呢？因为刚开始追求的是吹响，把握好最 佳点，这个是内在的东西，姿势只是外形。就像讲最佳点里举得照镜子的例子一 样，不要为了外形丢了内在的。外功再好，也要内功深厚才行啊。有的人还追求 台风左摇右晃——别人那是为了配合气息，前面说了要自然，身形，手指头，气 息都要自然舒服最好，吹熟了照镜子，摆一个不猥琐的造型就行了嘛，很容易练， 而且不容易出问题。
比方说，大家都说，右撇子，重心在右脚，左脚在右脚左前方半步，这个站 法确实很有利于气息发挥，但是我要求别人，自己却经常忘掉，因为气息要变化， 身形是自然地跟着变化的,怎么能站得像个雕塑一样呢。吹笛子吹成了一个僵尸， 那还有谁来学啊。
离最佳点期末考试还有 9 个阶段.
二阶（吹响 5—7；巩固 5．5—4）
基本功：上阶段能把基本的七个音吹出来了，现在来吹高低音，也就是一 个指法，可以吹出两个音来。比如说只按 3 号孔可以吹出两个音来，一个尖一点，高一点，一个低沉一点。那么怎么吹呢，以指孔全按的中音音 5 为例。首先把低音 5 的最佳点找到，这个时候你的气柱刚刚好打在这个点上，现在想象你的气柱变成了一根箭从那个最佳点上打穿了，也就是加点劲，沿着延长线吹出很远或者把笛子端平，低音吹响以后平着往很远的地方吹起；或者你用很大的劲，加快流速去吹。气流疾就会出高一点的音（实际上叫高了一个八度，但是别扯这个概念了），气流缓就会出现低一点的音。
我的解释是，音越高，最佳点越偏上，低音 5 和中音 5 的位置，到高音 6 的时候，最佳点几乎到了吹孔的边缘。你吹一下低音 5 吹一下中音 5，对比一下气流的方向，是不是一个往下了一点，一个往上了一点。刚开始练的时候，你可 能会用很大的劲，那是为了找到相对高一点的音的最佳点，找到了以后要再慢慢 的把气息降下来，有人说，这时嘴型要扁一点，比较节省力气。这个就暂时说到这，后面会详细解释。就这样吹出反复吹低音 5 和中音 5，熟练了一点以后就是低音 6 和中音 6，然后是低音 7 和中音 7。停，不要往下练了，这 3 对音是一组的，为什么，请听下回分解。高音（这里的高低是相对的，中音 5 相对低音 5就是高音，高音 5 相对中音 5 就是高音，中音 2 就是相对的低音）要在低音最佳点的基础上吹出。
所谓击穿最佳点，或者往远方吹，或者用很大的劲去吹，无非是让你把气流 稍稍抬高一点而已。那我为什么还要推荐大家先找低音的最佳点呢，因为直接抬 高气流幅度容易过大，反而吹不响或者音很杂，你找到把低音最佳点击穿的感觉， 因为你要击穿所以要加点力，嘴唇还要稍微往前凸一点，其实这个时候气流是抬起来的，气流抬起来以后刚刚好在高音的最佳点上，不容易过头。当你在高低对 比的时候，体会高低音的嘴型气息变化，找到高音的最佳点，就行了，不用练得 特别熟练。有的人说哪有这样教人的啊，不是误认子弟嘛，请大家放心，我还没有变态到那种程度，专门写个教材来荼毒广大笛箫爱好者，请大家放心地往下看 吧。
在第一个阶段分不清楚高低音的朋友，这样一对比就应该有感觉了。一个指 法吹出来的两个音对比是很强烈的，仔细把这种对比记下来，我碰到过不止一个 人吹了很久分不清楚高低音了，例如《敖包相会里面》“十五”两个字吹的都是 低音 6 或者都是中音 6，明明这两个字唱起来高低对比很强烈的，他吹成一个音了还一点感觉都没有，这说明“听力”损坏了，所以初学者不能不慎重啊。
箫的孔全部按住，吹 5．却吹不出来啊！
至于箫，刚开始最难吹的就是 5。如果你吹出的声音偏高，变成了中音 5 甚至高音 5。就在原来的基础上，把嘴唇放开一点\把气流散开一点\吹得更温柔一点\气流缓一点，以上说法其实是同一个意思，就看哪句对你胃口。对于箫来说， 低音，中音的最佳点靠的非常近，用气流缓急来指导音高的变化更好。
注意：吹不响还有个非常重要的原因是手指头没有把孔遮严，漏气了。刚开始，可以故意按紧一点，确定把孔遮严了。但是千万别养成习惯。要像摸一个精美的工艺品一样，摸到孔上，感受到了指孔的轮廓就说明你把孔遮严了，而不是 需要你死死地按住它。又废话了一遍，希望大家不要忽略了。
如果你还是吹不出来，就算了——没错，不管它，不要为了这一个音烦心， 不是不吹它，而是每次吹到它的时候努力地试着吹一下，吹不出来就过，反复练 习，你会发现，自己不知不知觉中吹响了5。
曲：吹出前三首曲子。能把每一个音都吹出来就可以了，别的都不管，哪怕 你吹的断断续续的都没有关系。
吹得不好听没有关系，因为吹这些曲子的目的不在于这些曲子，而是为了 巩固 4321765 的最佳点并在曲子中熟悉指法就行了。
注：在这十到十五分钟里练一下就行了，有人可能只练了一遍，这没关系， 但是尽量保持天天练。如果你细心一点就会发现这些曲子的特点了，第一首只有 低音 56，中音 123 这几个音，二、三首多了低音 7 和中音 4 两个音，但是没有一个中音 5 以上的音。也就是上一阶段的基本功训练中，你找到了低音 567，中音 1234 几个音的最佳点，也许你运气不好，最佳点有时找得到有时要不到，甚至这几个指法都没有记熟，没关系，在这 3 首曲子里面，你将通过练习曲来对上阶段的内容进行巩固，避免枯燥无聊。我个人认为少量反复记忆比一次记完更加 轻松高效。所以你的注意力更多的要放在最佳点上，每吹一个音都尽量的吹在最 佳点上。对于上阶段练得很好的朋友，那些是按顺序来的，融入曲子当中难度高一点。比如按顺序你很快就知道 5671234，但是我突然问你 3 是哪个，也许一下子就反应不过来了，或者连续吹 4321 你会但是吹 5 突然换到 3 就不一定了—— 这就是在实践中运用基本功，通过曲子的随机排列，把指法记个大概。
好比把公式记下来，大概有个印象，在做题目的过程中就会对这个公式理解 越来越深刻。就算公式记得牢，也要在做题中会熟练运用才行。问题是……我知 道很多人不喜欢我选出来的曲子，其实我本人也不是特别喜欢这些曲子，我也不 可能挑出曲子来让每一个人都喜欢。
要说明的是，我的这一套曲子是我好不容易才想出来的，不是随便选的几首 曲子，这个在练习当中大家会逐渐明白我为什么要选这些曲子，明白了之后可以 自己找符合要求又好听的曲子。
例如，如果你确实很讨厌这我选出来的这 3 首曲子，道理你明白了，那就自己找没有中音 5 上音的曲子，或者，碰到中音 5 以上的音通通略过，反正达到目的就行了。我并不是要你学这些曲子，而是通过教这 些曲子让你明白如何去吹其它的曲子。
那有的人想问，为什么我不多选一点曲子，一方面是因为我懒，另一方面， 选的曲子少一点，方便大家练熟，我在入门，基础，提高里都用这些曲子，更容 易讲透。要是为了某一个目的，选出十几个例子来，占篇幅大了（原本是准备给 协会用的，打印出来会增加会费负担）还不说，万一选的曲子恰好你都不喜欢， 那时真是吃力不讨好。所以选曲子的事交给大家自己去了，能通过曲子达到目的 就行。
离最佳点期末考试还有 8 个阶段.曲子里面加了歌词，是方便不懂乐理看不懂简谱（我到现在都看不懂简谱）的人，上面加的技巧暂时忽略，以后会讲到的。
