教学《摇太阳》反思

　　《摇太阳》是一首歌唱古老都市旧貌换新颜的歌曲。全曲前后两段，不同的风格。前四句，后四句，很对称。在教唱这首歌曲的时候就抓住后段的的风格教学的，它非常适合边唱边跳的形式，在给同学们观看《摇太阳》的MTV的时候就引导他们学习其中的舞蹈动作，不要老师多少精力，只要起个头就行了，学生自然的会跟着课件里的舞蹈者跳的，学生是有从众心理的。 那时，曾有多少年轻人沉浸在“我们一起来摇啊摇太阳，不要辜负那好时光”的动感旋律中。记得儿时，是最流行、最受大家银幕追捧的歌了，我上幼儿园时还跳过这首歌编的舞蹈呢。他节奏明快，情绪高昂，激奋人心的曲调以至于我到现在都还能完整地将它哼唱出来。尽管是一首节奏旋律各方面都很难的曾经风靡一时的成人歌曲，但是作为三年级的一首演唱曲目，歌曲中大幅度的八度大跳音程与频繁的切分节奏，连音线、上滑音、下滑音都为歌曲的演唱造成了一定的难度。可眼光和欣赏能力都很高的现代孩子来说，他们在欣赏了《摇太阳》后竟然一下子就喜欢上了它，小孩子的反应比当年的我的更狂热。看他们欣赏时那投入的表情，哼唱时那摇头晃脑的样子真是可爱。也许是他们平时对流行音乐的接触，耳濡目染了流行音乐与教材歌曲完全不同的风格，如今突然在课堂上能接触这些，他们的兴奋程度可想而知。再次欣赏时，几个孩子在那里边听边哼身体开始摇晃，手臂开始摆动，真有点现代小摇滚的模样呢。到下课铃响，还不让我把听到一半的歌曲音乐关掉，非要完了才走。嘿嘿，看来好歌是不分年龄不分性别的，好歌也是不用说教就能让所有人发自内心去喜欢的。 本节课在热烈、开心的气氛中结束，带给孩子们更多的是快乐，只是有一个不足，那就是孩子们的乐感和节奏感都不错，唯独嘴巴跟不上音乐的速度唱词，我想也许是一节课的实践有限，我会在课后的时间让他们多练练的。