今天读到了一句很受鼓舞的话：
“人并不是先有了干劲再开始行动，而是从行动中获得干劲”。
这句话我觉得也能用到练琴这件事中，这也解决了让自己主动练起来这一“难题”。
想要让自己主动练起来，并不是先有想练的想法了再去练琴，而是先逼着自己练起来，而后在练的过程中，逐渐培养出来了主动性。
日积月累，主动性变得“稳固”，成了习惯，自然在练琴开始时，也无需再逼自己了。
认为自己先要有主动性才能练琴，这本身就是错误的想法。
万事开头难，主动练琴这件事，最难就难在，如何合理地逼自己练起来？
宛洛发现，学琴者只要遵循以下两个原则，就足够让自己主动练起来。
这两个原则是，“小步子”原则与“小反馈”原则。
先来说一下“小步子”原则。每次练习的任务量较少，甚至是很少，每次练习的时间，自然也会很短，这些就是“小步子”原则的练习特点。
学琴者想要让自己主动练起来，首先需要从心理上放下“戒备”之心。
之所以不愿意主动开始，就是觉得要练的内容太多，每次要练的时间也较长。
怕多，怕长，有时也怕难，都属于不愿意主动开始的“戒备”之心。只有先从“小步子”开始，才能放下这些“戒备”。
其次，只顺利开始练起来了还不够，因为随着时间的推移，会练烦；还会因遇到解决不了的困难，而受挫受阻。
这时，就要运用“小反馈”原则，及时与每一次的“小步子”原则相结合。
所谓“小反馈”，即是找到了自己练琴中的微小进步。
比如今天的练习，比昨天少错了一处；今天只练了3遍就奏对了此处，比昨天少用了一遍。
这样的进步，看起来很不起眼，但如果用心发现，而后稍加利用，就能够为我们的主动练习，带来动力。
你便会有这样的感觉：每次要练的内容很少，我能轻松让自己开始，而后还能在这样短暂的练习中，找到一些小进步。
不要小瞧这些“小启动”，在主动练起来之后，以后就能在此基础上，加大任务量，增加多一些的练习时长了。
